Efni.
Fyrir nýútskrifaða menn til að lifa af í hröðum heimi stafrænna miðla eins og á netinu er mikilvægt að menntastofnanir leggi áherslu á atvinnugreinarnar sem þeir þjálfa nemendur sína til að vinna í. Því miður er þetta sjaldan raunin.
Það er mikill ávinningur að ná af iðnaðarmiðaðri menntun sem einbeitir sér bæði að fræðilegri og verklegri færni. Fyrir það fyrsta hafa útskriftarnemar greinilegt samkeppnisforskot þegar þeir sækja um störf. Í öðru lagi er þessi nálgun í raun skemmtileg bæði fyrir nemendur og kennara. Þegar kemur að hvatningu er það kjarnaþáttur að hafa gaman.
Að vera einbeittur í iðnaði þýðir tvennt: að fylgjast með greininni og taka þátt í greininni. Ég er heppinn að kenna í akademíu með áherslur í iðnaði sem yfirlýst markmið. Það fyllir námskrá okkar og það er eitthvað sem ég, sem kennari, leitast við að framkvæma í öllum bekknum mínum. Til að lýsa þessu frekar, leyfðu mér að útskýra hvernig við kennum við IBA Kolding í Danmörku.
Námskeiðið kallast margmiðlunarhönnun og tekur tvö ár. Það er valkostur við háskóla, þannig að forsendur eru svipaðar, en áherslan er önnur en háskólinn.
Við kennum fólki hvernig á að búa til stafræna hluti og við kennum því hvernig á að búa til réttu hlutina fyrir rétta fólkið og miðla því á réttan hátt, allt með blöndu af kenningu og framkvæmd.
Aðlaðandi iðnaður
Við gerum nokkra hluti til að tryggja áherslu í greininni. Auk þess að fylgjast með núverandi þróun og tækni og innleiða þær í daglega kennslustundir bjóðum við klóku fólki úr greininni (Aral Balkan og Jeremy Keith að nefna par) til að gera námskeið með nemendum okkar og kennara. Með því fáum við nýjar hugmyndir og innblástur og innsýn í núverandi starfshætti sem við getum fært inn í kennslustofuna.
Ennfremur vinna nemendur með mörgum mismunandi fyrirtækjum í ýmsum verkefnum allan námskeiðið. Sumir eru raunverulegir viðskiptavinir, sem þýðir að nemendur þurfa að starfa sem verkefnastjórar sem verktaki og hönnuðir. Önnur verkefni fela í sér stofnanir sem nemendur geta fengið faglega endurgjöf frá.
Við köllum verkefni raunverulegs lífs þessara verkefna, því það er nákvæmlega það sem þau eru; tækifæri fyrir nemendur til að vinna að svipuðum verkefnum og þeir munu vinna með sem framtíðar fagfólk. Verkefni okkar hafa falið í sér fyrirtæki eins og Bianco Footwear, vefhönnunarskrifstofuna Klean og mikið úrval af staðbundnum fyrirtækjum.
Starfsnám
Að síðustu, á fjórðu önninni (sem er eitt og hálft ár í námskeiðið), stunda nemendur skyldu 12 vikna starfsnám, sem er eitthvað sem undirbýr þá fyrir framtíðina á sviðum sem við sem menntastofnun getum ekki.
Von mín er að fleiri háskólar og háskólar sem tengjast stafrænum heimi taki á sig þessa atvinnugreinamiðuðu nálgun. Reyndar held ég að það sé ekki of mikið að biðja um stofnun að uppfylla sömu kröfur og framtíðar útskriftarnemar þeirra munu uppfylla í hinum raunverulega heimi. Fyrsta skrefið er að fara að hugsa um námskrá ekki sem meira eða minna varanlegan hlut heldur til endurspeglunar núverandi kröfur iðnaðarins.
Og kennarar ættu ekki að hafa áhyggjur: það eru ekki eldflaugafræði að kenna með iðnaðaráherslu. Ef þú kennir starfsgrein sem þú elskar og hefur ástríðu fyrir, af hverju myndirðu ekki stöðugt leita að nýjum tilhneigingum, tækni og leiðbeiningum? Og af hverju myndir þú ekki vilja vinna verkefni með hvetjandi viðskiptavinum og umboðsskrifstofum?
Að sjá ljósið
Jú, það þýðir að lesa mikið, taka þátt í snjöllu fólki á samfélagsmiðlum, fara á ráðstefnur, ganga í netkerfi og gera tilraunir með hliðarverkefni, en það er allt þess virði því ávinningurinn vegur þyngra en sú vinna sem í hlut á. Fyrir mér er það mest gefandi við að vera kennari að sjá ljósið í augum nemanda sem gerir sér grein fyrir: „Þetta er það sem ég vil gera við líf mitt og tíma minn“. Sú skilningur mun vera kjarnahvatinn fyrir feril þeirra frá þeim tíma og það tekur þá staði sem þeir héldu ekki að þeir gætu náð.
En það snýst ekki bara um að kenna nýjustu hlutina, heldur að leiða leiðina og kenna nemendum að þeir þurfi að vera á tánum til að fylgjast með hraðanum. Það, ásamt því að leyfa nemendum að gera það sem þeim þykir vænt um og skemmta sér meðan þeir gera það, mun gera gæfumuninn og að lokum mun það bæta iðnaðinn sem við elskum.
Orð: Trine Falbe
UX ráðgjafi Trine Falbe kennir hönnun notendaviðmóts og notendaupplifun við margmiðlunarhönnunarforritið hjá IBA Kolding í Danmörku.
